MESSAGGI IN BOTTIGLIA

Mappe per ragionare, 2

di Marco Guastavigna

Tra questa puntata e la precedente è davvero passato un bel po' di tempo!
Si tratta in realtà di un vantaggio perché, nel continuare l'esame delle forme di schematizzazione a supporto di alcune forme di ragionamento, abbiamo così la possibilità di fare riferimento alla nuova versione del software Conception, ancor più completa e convincente.
Anche in questo articolo utilizzeremo quindi immagini provenienti da questo programma, anche se la logica operativa e visiva di queste forme di rappresentazione può essere impiegata pure con lavagna e/o carta e matita.
Ci occupiamo questa volta di "Argument maps", mappe per argomentare, proponendo in figura non un esempio specifico, ma l'insieme "astratto" dei moduli logici utili per rappresentare questo tipo di ragionamento e, di conseguenza, per strutturare un testo argomentativo.

Rappresentazione della struttura logica generale del ragionamento argomentativo

Analizziamo da vicino il modello logico-visivo sotteso alla rappresentazione di una struttura argomentativa.
Sono molto evidenti oggetti graficamente connotabili e elementi in cui il ragionamento argomentativo è pragmaticamente scomponibile, ovvero:

• tesi in merito a un problema;

• motivazioni a sostegno della correttezza della tesi;

• obiezioni alla tesi medesima.

Sia le motivazioni sia le obiezioni sono supportabili medianti cinque tipologie di "prove":

• evidenza empirica o logica;

• esperienza personale;

• conoscenza comune/buon senso;

• opinione di esperti;

• opinione diffusa.

Nel trattare uno specifico problema su cui assumere una precisa posizione, starà a noi riempire di contenuti i diversi moduli, su cui resterà però l'etichetta strutturale.

La rappresentazione grafica del ragionamento argomentativo è molto netta e prevede un gioco di colorazione logica, per cui a tutto ciò che è a favore della tesi va assegnato il colore verde e a tutto ciò che la contrasta va assegnato il colore rosso.

Per questo motivo, ad esempio, poiché all'interno di un ragionamento argomentativo compiuto ed efficace non potremo limitarci a enunciare le possibili obiezioni, ma dovremo saperle controbattere in modo efficace, dovremo assegnare alle obiezioni-alle-obiezioni il colore verde - all'interno di Conception ciò avviene in modo automatico.

Ci sembra incontestabile che una caratterizzazione grafica così esplicita e facilmente condivisibile dei diversi elementi logici costitutivi del ragionamento argomentativo possa assumere una valenza di mediazione didattica davvero "forte", anche utilizzando tecnologie di scrittura tradizionali, magari impiegando inizialmente una legenda pubblica affissa in aula e/o riportata sui quaderni degli allievi.

La stessa necessità di assegnare il colore agli elementi via via elaborati può essere occasione di definizione di uno stile di pensiero rigoroso, che utilizza intenzionalmente un metodo di rappresentazione esplicito.

Ci sembra quindi altrettanto incontestabile che le mappe per argomentare possano costituire un momento propedeutico significativo nelle attività didattiche di educazione linguistica, ma anche nell'acquisizione consapevole di capacità di ragionamento, in particolare nel biennio unitario della secondaria di secondo grado.