Laetus imber, ovvero corsi e ricorsi del torrente Letimbro nella storia e nella cultura di Savona

Un modulo di storia locale

di Giovanna Caccamo*

Come docenti riflettiamo spesso sul senso di non appartenenza, di estraneità, di sradicamento dei nostri giovani che non sanno più riconoscere nella realtà che li circonda e, di conseguenza, in loro stessi, la ricchezza del loro "background" culturale.

Il recente interesse per la valorizzazione del turismo dell'entroterra savonese e il legame con il grande evento del Giubileo ci ha fatto pensare ad una piccola realtà locale : il Letimbro, un corso d'acqua a carattere torrentizio, che nasce dalle colline appena dietro la città, che rivela un'importanza e un'incisività nella storia e nella cultura dell'area circostante.

Il torrente Letimbro potrà servire ai nostri allievi per un percorso a ritroso alla ricerca delle loro radici e, nello stesso tempo, del loro presente.

Il titolo "Laetus imber, ovvero corsi e ricorsi del torrente Letimbro nella storia e nella cultura di Savona" sottolinea l'importanza del ruolo di "questa pioggia fertile", acqua feconda, nella realtà locale.

Il modulo si articola nelle seguenti unità:

·         Il Letimbro nel suo ambiente naturale (influenza sulla trasformazione del territorio, soprattutto in rapporto alla inondazioni passate e recenti che hanno caratterizzato il suo corso)

·         Il Letimbro nell'economia locale (attività di oggi, confronto con quelle di un tempo, ben più numerose, e riflessioni sulla possibile organizzazione attuale del lavoro nella valle; in particolare approfondimento, attraverso documenti, sull'attività delle lavandaie)

·         Il Letimbro nell'arte (Basilica di N.S. di Misericordia, aspetti artistici ed architettonici della zona e loro presenza nella storia degli insediamenti urbani circostanti, storia del turismo religioso nella vallata).

·         Il Letimbro nella storia (Napoleone e la Campagna d'Italia, Pio VII prigioniero di Napoleone a Savona, convegno su Pio VII, Savona "città dei Papi", iniziative per il Giubileo).

·         Il Letimbro nella vita della gente del paese (rapporti sociali, strutture di accoglienza e di aiuto ai più deboli nel tempo, come la gente vive e ha vissuto il Letimbro, come ne ha parlato e ne parla, esame delle strutture linguistiche del dialetto locale e della loro sopravvivenza, nonch‚ dei punti di contatto con la lingua italiana e con quella francese.

Le attività didattiche

La ricchezza dei contenuti offerti dall'argomento si presta a realizzare non soltanto l'interdisciplinarietà, ma anche soprattutto a sperimentare una varietà di attività che vede lo studente interagire con il materiale in esame e acquisire attraverso il lavoro conoscenze, competenze e abilità.

Oltre alla ricerca sul campo e alla visita guidata, idonee per i contenuti naturalistici, ambientali, artistici e architettonici, si utilizzeranno tecniche volte al reperimento dei dati, alla loro analisi e comparazione, la compilazione di schede informative, l'intervista.

Il prodotto finale sarà un depliant informativo multi-lingue (italiano, francese, inglese, tedesco) recante lo stesso titolo del modulo e un itinerario di valorizzazione del retroterra da proporre in sede locale per un abbinamento al tradizionale turismo costiero e a quello croceristico.

Il modulo offre l'occasione per trovare in ambito locale e in un tema di storia settoriale l'opportunità di un percorso presente - passato - futuro in grado di consentire di acquisire consapevolezza del proprio retroterra culturale e delle risorse di questo, anche ai fini dell'inserimento professionale e appare quindi anche utile per perseguire finalità educative quali il potenziamento della motivazione e della socializzazione.

Nell'ambito del Progetto Cicerone si ipotizza l'organizzazione da parte degli alunni di visite guidate calibrate a seconda delle caratteristiche e delle esigenze dei partecipanti.

*docente all'Ipssct "G. Mazzini" di Savona